munculnya beberapa permasalah dalam pelaksanaan kegiatan di rumah, dengan metode daring tidak semua aspek pembelajaran dapat terca[ai dengan maksimal. karena hanya aspek kognitif yang cenderung di kedepankan, sementara psikmotorik dan afektif kurang bisa dimaksimalkan ketika ditanamkan ke siswa. “hakekat pembelajaran kurang diharapkan karena tidak bertemu secara langsung sehingga perubahan perilaku belajar kurang diperhatikan” menurut Halimah MM, selaku pemateri dalam kegiatan IHT tersebut.
guru hendaknya mampu memberikan kepedulian terhadap permasalahan yang dialami oleh siswa dan masyarakat. dengan memberikan berbagai alternatif dalam penyelesaian permasalahan. guru harus mampu mendisaian pembelajaran yang interaktif, simple dan mudah diakses.
dalam training juga guru harus menggunakan plafom google classroom untuk di gunakan dalam pembelajaran, kelas yang telah di tentukan dan join kelas dengan kode yang telah di tentukan oleh admin kurikulum.
dalam google classroom absen, materi, tugas, dan penilaian siswa langsung terintegrasi dalam satu wadah. disediakan berbagai media dalam mencari/menampilkan materi, mulai dari word/doc, ppt, pdf, video, dll. guru hendaknya juga melek dengan berbagai aplikasi baik jumlah, jenis dan penggunaanya, agar tidak terpaku dalam penggunaanya, sebagaimana disampaikan oleh Dzulatif As Sodhiq, S.Pd. selaku pemateri dalam Google Classroom.
